О том, как воспитывать предпринимателей, начиная со школьной скамьи, на этой неделе анализировали на Ректорском часе в Самарском университете им. Королёва представители Минобрнауки России, региональных органов власти, университетов, банковского сектора и предпринимательских сообществ региона.
Региональный финал Олимпиады – в стенах Самарского университета им. Королёва
Ректорский час стал ключевым событием регионального финала Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству, которое прошло в Самарском университете им. Королёва. На финале лучшие 15 команд Приволжского федерального округа представили экспертному жюри свои бизнес-проекты в рамках различных направлений, включая технологическое, социальное, экологическое предпринимательство, развлекательные и досуговые инициативы, а также разработки в сфере продаж и услуг.
Участники совещания обсудили меры поддержки молодежного предпринимательства и создание непрерывной траектории развития талантливых ребят, начиная со школьной скамьи вплоть до защиты выпускной квалификационной работы в формате "Стартап как диплом", и далее – создания выпускником университета собственной малой технологической компании. Модератором выступила Елена Богатова, начальник управления по развитию молодежного предпринимательства Самарского университета им. Королёва.
Инициатива Минобрнауки России: "до +10 баллов к ЕГЭ и пост-сопровождение"
Участников приветствовала Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации: "Мы рады, что в этом году многие университеты разрешают победителям Олимпиады добавить в портфолио дополнительные баллы к ЕГЭ. Мы также рассматриваем вероятность создания пост-сопровождающей программы для финалистов, что позволило бы им, будучи студентами, развивать свой проект и, возможно, к выпускному курсу защитить его по программе "Стартап как диплом". Перед нами стоит амбициозная и интересная задача, которая открывает новые возможности для развития всей системы: наставничества, обучения преподавателей, а уже созданная в университетах экосистема предпринимательства развивала бы дополнительные треки для школьников"
Олимпиада как ресурс для профориентации нового поколения
"Для работы эффективной и устойчивой экономики нам нужны ребята, обладающие сильной гражданской позицией и готовые создавать новые технологии, – объяснила современные задачи Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях Минобрнауки России. – Миссия Олимпиады заключается в формировании нового поколения предпринимателей, которые могут быть вовлечены в развитие своего региона. Именно поэтому с 2026 года у Олимпиады появился региональный этап".
Ольга Серебрянникова подчеркнула, что Олимпиада является мостиком, который позволяет абитуриентам осознанно подойти к выбору университета. Она помогает выстраивать школьнику путь молодого предпринимателя и с этой точки зрения играет профориентационную роль: "Наша Олимпиада позволяет выявить и обеспечить сопровождение тех школьников, которые выбирают свою образовательную траекторию не через классические предметные олимпиады, а опираются на предпринимательское мышление". Также Ольга Серебрянникова подчеркнула, что победители Олимпиады, поступая в университеты, начинают работать над созданием своего дела раньше других студентов. И инфраструктура, созданная в университетах, готова к такому вызову.
Цифры роста: как в Самарской области развивают техпред
Марк Шлеенков, врио Министра науки и высшего образования Самарской области, рассказал о том, как в регионе развивается инфраструктура поддержки молодежного предпринимательства и к каким результатам она приводит: "Наша задача – увеличение количества малых технологических компаний и, что важно, их выручки. По национальным целям, поставленным Президентом, к 2030 году они должны вырасти в 7 раз".
Врио Министра отметил, что в регионе количество студентов, вовлеченных в технологическое предпринимательство, увеличилось за два года на 40%: с 5000 в 24-м году до 7000 человек по 26-й год. То есть каждый 15-й студент пробует себя в роли технологического предпринимателя. Конечно, не все достигают успеха, но они прорабатывают более 700 технологических проектов ежегодно и принимают участие в региональных и федеральных конкурсах. Например, за последние три года по федеральному конкурсу "Студенческий стартап" было подано 579 заявок, и каждая 4-я заявка победила. "Это очень высокий результат по сравнению с другими регионами", – подчеркнул Марк Шлеенков.
Инфраструктура: от "Точек кипения" до Центров серийного производства
Участники совещания узнали, как сейчас происходит трансформация высшего образования: практически в каждом направлении подготовки появляются модули по технологическому предпринимательству, индивидуальные образовательные траектории, элективные курсы. В регионе развивается инфраструктура поддержки техпреда: созданы Точки кипения, Стартап-центр, технопарк Самарского университета им. Королёва, Центр серийного производства СамГМУ, Инжиниринговый центр Самарского университета им. Королёва, Дизайн-центр СамГТУ.
"Мы видим, как выстраиваются траектории на пути к молодежному предпринимательству: информирование и вовлечение (олимпиада по предпринимательству, тренинги предпринимательских компетенций, встречи с успешными предпринимателями), развитие стартап-проектов (акселераторы, конкурсы от фонда содействия развитию предпринимательства – "УМНИК", "Студенческий стартап", "Стартап как диплом"), поддержка и масштабирование (центр "Мой бизнес", технопарк "Жигулёвская долина", Агентство инноваций)", – отметил Марк Шлеенков.
В свою очередь, о проектах "Движения Первых" рассказал Данил Сиднев, председатель совета местного отделения. Одним из таких проектов является "Клуб молодых предпринимателей Действуй".
Как работает Самарский университет им. Королёва
Опыт работы Самарского университета им. Королёва представила проректор Виктория Болгова, отметив, что развитие молодежного предпринимательства происходит в логике стратегии создания цифрового предпринимательского университета: "Мы создали организационную структуру – управление по развитию молодежного предпринимательства, на которую возложена реализация образовательных программ. В основном мы работаем со студентами, но уже второй год являемся организатором регионального этапа в ПФО Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству".
Проректор рассказала подробнее о системе работы:
- Первый этап – диагностика. Здесь студенты проходят тестирование компетентностного профиля. За 2025 год тестирование прошли более 9000 студентов. Сюда же относится и Всероссийская олимпиада школьников по предпринимательству.
- Второй этап – вовлечение. Тренинговая площадка ПФО, гранты Росмолодёжи, сетевая образовательная программа для ППС. В 2024 году через тренинги предпринимательских коммуникаций прошли более 20 тысяч студентов и полторы тысячи школьников и студентов СПО.
- Третий этап – создание стартапов. Здесь подключается акселератор университета, индивидуальная образовательная программа "Стартап в профессиональной деятельности", выпускная квалификационная работа в формате "Стартап как диплом". В 2024 году более 700 участников акселератора, ИОТ и программы "Стартап как диплом" создали 130 стартап-проектов.
За развитие и поддержку университетских стартапов отвечают несколько институтов, выдающих гранты: стартап-студия, фонд поддержки техпреда, грант "Студенческий стартап", внутренний грантовый конкурс. В 2024 году 20 стартап-проектов университета привлекли 37 млн рублей инвестиций.
"Мы гордимся сообществом, которое выросло вокруг управления по развитию молодежного предпринимательства, – подчеркнула Виктория Болгова. – У нас появляются новые партнеры, которые становятся активными участниками наших программ как по консорциуму вузов ПФО "Университетское технологическое предпринимательство", так и по созданному в прошлом году Всероссийскому альянсу "Суверенные технологии в области дронов и ближнего космоса".
Также Виктория Болгова отметила, что в плане привлечения талантливых абитуриентов команда управления по развитию молодежного предпринимательства Самарского университета им. Королёва встраивает свои образовательные программы в уже существующие проекты по работе с абитуриентами: "Базовые школы РАН", "Проект Кубсат – Школа Королёва", Олимпиады "Звезда", Дни открытых дверей, "Крылья Ростеха", программа "Дежурный по планете", конкурс "Взлёт", тематические смены в региональном центре "Вега".
Справочно:
Всероссийская олимпиада школьников по предпринимательству – это профориентационный проект для старшеклассников, направленный на развитие предпринимательского мышления и раскрытие предпринимательского потенциала школьников. Олимпиада реализуется по инициативе Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, при организационной поддержке Фонда "Сколково", МИРЭА – Российского технологического университета, Государственного университета управления, Центра развития инновационных технологий "ИТ-Планета", Сбера и других организаций.
Фото: Олеся Орина
